KLASIFIKASI TUNANETRA PDF

Uang merupakan alat transaksi yang digunakan oleh sebagian besar masyarakat dunia, untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Bagi sebagian orang, melakukan kegiatan jual beli dengan menggunakan uang sangatlah mudah. Namun tidak dapat dipungkiri bahwa ada sebagian kecil dari masyarakat yang mempunyai kekurangan dalam penglihatan. Kekurangan dalam penglihatan membuat penderitanya lebih mengandalkan indra pendengaran dan perasa, sehingga penyandang Tunanetra mengalami kesulitan dalam mengenali uang. Tulisan ini membahas tentang alat bantu bagi Tunanetra yang dapat membedakan uang kertas berdasarkan warna RGB dengan menggunakan sensor TCS dan memanfaatkan n eural network sebagai pola pengenalan dan pembelajaran warna. Dari uji coba, nilai optimum untuk pembelajaran dengan nilai eror terkecil yaitu nilai learning rate 0.

Author:Nikok Muzuru
Country:Cuba
Language:English (Spanish)
Genre:Environment
Published (Last):24 November 2004
Pages:320
PDF File Size:16.38 Mb
ePub File Size:1.46 Mb
ISBN:589-2-85073-701-9
Downloads:23825
Price:Free* [*Free Regsitration Required]
Uploader:Samugul



Namun, tidak semua orang tahu SLB ternyata bermacam-macam sesuai fungsi dan kebutuhannya. SLB diperuntukkan bagi anak berkebutuhan khusus agar bisa mendapatkan layanan dasar yang bisa membantu mendapatkan akses pendidikan. Dengan jenis yang berbeda, berbeda pula strategi pembelajaran serta fasilitas yang dimiliki.

Seperti dirangkum oleh Okezone, berikut ini jenis-jenis SLB yang perlu kamu ketahui. SLB A Sekolah ini diperuntukkan bagi anak tunanetra. Mereka biasanya memiliki hambatan dalam indra penglihatan, sehingga strategi pembelajaran yang diberikan di sekolah ini harus mampu mendorong mereka memahami materi yang diberikan oleh para guru. Di SLB A ini, media pembelajarannya berupa buku braille serta tape recorder.

SLB B Ini merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi anak yang memiliki kekurangan dalam indra pendengaran atau tunarungu. Media pembelajaran yang diberikan di sekolah ini yakni membaca ujaran melalui gerakan bibir yang digabung dengan cued speech yaitu geraka tangan untuk bisa melengkapi gerakan pada bibir.

Selain itu, media lainnya yakni melalui pendengaran dengan alat pendengaran yaitu conchlear implant. SLB C SLB C ditujukan untuk tunagrahita atau individu dengan intelegensi yang di bawah rata-rata serta tidak memiliki kemampuan adaptasi sehingga mereka perlu mendapat pembelajaran tentang bina diri dan sosialisasi.

Mereka cenderung menarik diri dari lingkungan dan pergaulan. SLB D Ini merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi mereka yang memiliki kekurangan dalam anggota tubuh mereka atau disebut tunadaksa. Pendidikan di SLB D bertujuan mengembangkan potensi diri siswa itu sendiri agar mereka bisa mandiri dan mengurusi diri mereka. SLB E Sekolah ini diperuntukkan bagi mereka yang bertingkat tidak selaras dengan lingkungan yang ada atau biasa disebut dengan tunalaras.

Mereka biasanya tidak bisa mengukur emosi serta kesulitan dalam menjalani fungsi sosialisasi. Mereka biasanya kurang untuk berkomunikasi, atau bahkan tidak berkomunikasi sama sekali. Perkembangan dalam motoriknya terlambat, sehingga butuh media pembelajaran yang berbeda untuk bisa meningkatkan rasa mandiri anak tersebut. News Finance Lifestyle Celebrity Bola. Sports Techno Travel Food Health. Otomotif Muslim Foto Video Indeks. Daerah Lainnya. Home News Kampus. SLB memiliki jenis yang berbeda-beda sesuai dengan fungsinya.

Foto: Dok. Bagikan Artikel Ini. Berita Lainnya.

AQUAGENIC PRURITUS PDF

pendidikan anak tuna netra

Embed Size px x x x x Ada dua jenis definisi sehubungan dengankehilangan penglihatan berikut ini :Definisi legal definisi berdasarkan peraturan perundang-undangan Ketajaman penglihatan visual acuity Medan pandang visual field. Definisi edukasional mengenai ketunanetraan lebihdapat memenuhi persyaratan daripada definisi legal oleh karenanya dapat menunjukkan :Metode membaca dan metode pembelajaran membaca yang mana yang sebaiknya dipergunakanAlat bantu serta bahan ajar yang sebaiknya dipergunakanKebutuhan yang berkaitan dengan orientasi dan mobilitas. Menurut G Sianturi, penyebab utama kebutaan di Indonesia adalah katarak, glaucoma, kelainan refraksi, penyakit kornea, retina dan kekurangan Vitamin A. Vision akan memungkinkan masyarakat internasional untuk memerangi kebutaan yang dapat dihindari melalui :Pencegahan dan pemberantasan penyakitPelatihan personelMemperkuat infrastruktur perawatan mata yang adaPenggunaan teknologi yang tepat dan terjangkauMobilisasi sumber-sumber.

BOTEX DC 2448 PDF

Pendeteksi Nominal Uang Kertas bagi Penyandang Tunanetra Menggunakan Neural Network

.

EVIDENCIAS CRISTIANAS ALICE E.LUCE PDF

Jenis-Jenis Sekolah Luar Biasa

.

ALEXANDRE ASSAF NETO MERCADO FINANCEIRO PDF

.

Related Articles